因近期学生持续居家和在线学习，心理面临较大考验，为切实有效维护学生身心健康，我校于11月11日下午开展了提高教师心理健康教育能力的培训，培训通过腾讯会议线上进行，全体教职员工参加了培训。
本次培训由基础教研室邹道俊老师主讲，邹老师首先给大家分析了青少年生理和心理特征，认为青春期正是发育突进期，学生对情绪信息的加工不同于成年人，思维不成熟。接着讲述了在疫情期间青少年心理健康现状，指出青少年合理调节负面情绪的能力较差，人际交往受限，亲子关系紧张，心理问题引发持续烦躁、入睡困难、敏感紧张、对以往喜欢的事提不起兴趣等一系列不良反应。针对这些情况，邹老师告诉老师们，要引导学生进行心理自我防护，做好个人时间规划、做情绪的主人，加强与他人沟通，发现问题及时求助。同时学校、老师也要做好干预措施，如开展在线心理辅导，关注重点学生，多举措做好防护，发挥心理健康老师、班主任、科任教师协同作用，形成工作合力。
本次培训内容精炼实效，邹老师结合多年心理健康教学与咨询案例实践生动地进行了讲解，提升了全体教师对学生心理健康认知的水平，让教师们知晓了如何采取干预举措，在促进学生健康成长、快乐学习生活方面起到了良好的指导作用。
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